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高考詩歌對比閱讀示例及應對策略

原創
2020-04-02  花兒吧

    設題類型

    1、同一詩人不同詩作:求同、求異

    2、不同詩人:求同求異、同中求異

    設題角度:

    1、詩作內容

    2、詩人情感

    3、表現手法

    4、語言風格

    5、抒情方式

    題型列舉:

                                                        同一詩人不同詩作 

    1、求同:

    閱讀下面這兩首宋詩·完成14、15題。

    除夜自石湖歸苕溪(其三)  姜夔

    黃帽傳呼睡不成,投篙細細激流冰。

    分明舊泊江南岸,舟尾春風飐客燈。

    除夜自石湖歸苕溪(其五)    姜夔

    三生定是陸天隨,只向吳松作客歸。

    已拼新年舟上過,倩人和雪洗征衣。

    [注]光宗紹熙二年冬,詩人訪范成大,除夕乘舟歸苕溪,途中寫了一組詩,共十首。②黃帽:即俗稱艄公,漢代稱為“黃頭郎”。③陸天隨:唐代陸龜蒙號天隨子,隱居不仕,常攜帶書、茶具灶、釣具,乘舟浪跡江湖。④倩:請。

    15.兩首詩都表達了詩人怎樣的情感?請結合詩歌簡要分析。(6分)

    答:悠然之情。其三中最后一句,舊年未盡,湖上卻已春意盎然,蘊含了作者內心的悠然之意;其五結句畫面生動、情趣盎然,一種悠然之趣溢于言表。②思歸之情。其三首句“睡不成”,表現了思歸情切;其五前兩句寫歸,表現了思歸之情。③凄涼無奈之感。其三第三句“分明舊泊”等道出了水上夜行,江南漂泊,隱含凄涼之感;其五第三句“拼”是不得不然之意,不得不在一葉扁舟上度過新年,其飄零生涯可知,透出了一種哀愁與無奈。

    2、求異:

    例一:【2019年高考新課標Ⅲ卷】

                      插田歌(節選)   劉禹錫

                        岡頭花草齊,燕子東西飛。

                        田塍望如線,白水光參差。

                        農婦白纻裙,農父綠蓑衣。

                            齊唱郢中歌,嚶嚀如《竹枝》。

    譯文:岡頭花草齊,燕子東西飛。田塍望如線,白水光參差。農婦白纻裙,農夫綠蓑衣。齊唱田中歌,嚶佇如竹枝。

    14.下列對本詩的賞析,不正確的一項是(3分)  B                            

    A.詩歌以花鳥發端,通過簡練的筆觸,勾勒出一幅意趣盎然的美麗畫面。

    B.詩人舉目眺望,能看到遠處田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏,時隱時現。

    C.詩中寫到了農父農婦的衣著,白裙綠水映照綠苗白水,色調分外和諧。

    D.詩的七、八兩句通過聽覺描寫,表現農民們的勞動場面以及愉悅心情。

    解析“能看到遠處田塍在粼粼的波光中蜿蜒起伏,時隱時現”,“田塍望如線,白水光參差”意思是遠望田塍像條線,一片白水波光參差。故選B。

    15.與《酬樂天揚州初逢席上見贈》相比,這幾句詩的語言風格有什么不同?(6分)

    答:《酬樂天揚州初逢席上見贈》對仗工穩,用典精當,語言雋永,雅麗平整;②這幾句詩則采用了民歌俚曲的表現手法描寫田野風光和勞動場景,語言通俗淺顯,清新流暢。

    補充:作家風格流派及語言特點

    屈原——雄渾悲壯

    謝眺、謝靈運——樸素自然

    陶淵明——淡遠閑靜

    王安石——雄健高峻(高超峻拔)

    蘇軾——豪放曠達

    辛棄疾——豪放悲慨

    柳永、姜夔、李清照——婉約

    陸游——慷慨悲涼

    李煜、劉禹錫——雋永(意味深長、引人入勝)

    杜甫——沉郁頓挫

    白居易——明快簡潔、明白曉暢

    李白——豪邁灑脫、清新飄逸

    王昌齡 ——雄壯豪邁

    王維——閑適恬淡、清幽空寂

    李商隱——委婉含蓄

    杜牧——俊爽明快、韻味雋永

    例二:【2015年全國新課標卷】

                         發臨洮將赴北庭留別①     岑參

                             聞說輪臺路②,連年見雪飛。

                           春風不曾到,漢使亦應稀。

                           白草通疏勒,青山過武威。

                           勤王敢道遠,私向夢中歸。

    【注】 ①臨洮:在今甘肅臨潭西。北庭:唐六都護府之一,治所為庭州(今新疆吉木薩爾北)。②輪臺:庭州屬縣。在今新疆烏魯木齊。

    8.與《白雪歌送武判官歸京》相比,本詩描寫塞外景物的角度有何不同?請簡要分析。(5分)

    答:《白雪歌送武判官歸京》是直接描寫,如“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”直接描寫了“胡天八月即飛雪”的壯美;《發臨洮將赴北庭留別》則是間接描寫,如“春風不曾到,漢使亦應稀。白草通疏勒,青山過武威”描寫了連年見雪飛的惡劣環境。

    補充:

    描寫景物的七個角度1、正面描寫、側面描寫角度2、空間角度3、感覺器官角度4、色彩角度5、靜態、動態角度6、點面結合角度7、虛實結合角度

    9.詩的尾聯表達了作者什么樣的思想感情?對全詩的情感抒發有怎樣的作用?(6分)

    答:尾聯表達了作者思鄉的思想感情。對全詩的抒發有點染和升華的作用。報效祖國當然不能因為距離遙遠、環境惡劣而有所報怨,但思念家鄉和親人的感情卻難以控制。

                                                          不同詩人的相詩作

    1、求同求異

    示例一:

    臨江仙·送錢穆父       蘇軾

    一別都門三改火,天涯踏盡紅塵。依然一笑作春溫。無波真古井,有節是秋筠。

    惆悵孤帆連夜發,送行淡月微云。尊前不用翠眉顰。人生如逆旅,我亦是行人。

                        鷓鴣天·送人     辛棄疾

    唱徹《陽關》淚未干,功名余事且加餐。浮天水送無窮樹,帶雨云埋一半山。

    今古恨,幾千般,只應離合是悲歡?江頭未是風波惡,別有人間行路難。

    【注】改火:指過了一年。筠:竹。只應:只以為,這里指“豈止”。

    譯文1:
    京城一別我們已是三年未見,你總是遠涉天涯輾轉在人世間。相逢歡笑時依然像春天般的溫暖。你心始終如古井水不起波瀾,高風亮節似秋天的竹竿。
    心中惆悵你連夜就要揚帆出發,送行之時云色微茫月光淡淡。不要端著酒杯愁眉不展了。人生就是座旅店,我只是匆匆過客。

    譯文2:唱完了《陽關》曲淚卻未干,功名利祿不過都是小事,不要為此勞神傷身應該多多吃飯。水天相連好像將兩岸的樹木送向無窮的遠方,烏云挾帶著雨水把重重的高山掩埋了一半。

    古往今來使人遺憾的事情,何止千件萬般,難道只有離別使人悲傷,聚會才使人歡顏?江頭風高浪急,還不是十分險惡,人間的道路才更是艱難。

    19、蘇詞畫線句用         的表現手法盛贊了友人在面對坎坷奔波時所堅守的品節。(2分)

       答:比喻、對偶、象征(答對1個給1分)

    20.以上兩首詞同是寫送別友人,蘇詞與辛詞表達的情感有何異同 6 分)

    答:相同點:兩人均寬慰友人,不必為離別哭泣,要保重自己。(2分)

    不同點:蘇詞認為人生如寄,無須為暫時的離別傷情,表達了蘇軾曠達灑脫的情懷。(2分)

    辛詞認為友人此行的風險并不只是自然方面的艱辛,來自小人的威脅和陷害才是最危險的,表達了詞人對友人前途的擔憂和自己內心壯志難酬的悲憤。(2分)

    補充:

    注意答題格式:1、相同點:  2、不同點:

    注:熟悉蘇軾與辛棄疾同為豪放派代表詞人,但詞作情感有所側重。蘇軾更曠達灑脫。辛棄疾更多抒發的是壯志難酬的悲憤。

    示例二:

    閱讀下面這首唐詩,完成 14、15 兩小題。

                            安定城樓   李商隱 

                                                   迢遞高城百尺樓,綠楊枝外盡汀洲。

                       賈生年少虛垂涕①,王粲春來更遠游②。

                   永憶江湖歸白發,欲回天地③入扁舟。

                                                  不知腐鼠成滋味,猜意鹓雛竟未休。

    【注】①賈誼認為“時事可為痛哭者一,可為流涕者二,可為太思者六”,因此“數上書陳政事,多所欲國建”,但文帝并未采納他的建議。②王粲年輕時曾流寓荊州,依附劉表,不得志,曾于春日作《登樓賦》,其中有句云:“雖信美而非吾土兮,曾何足以少留?”③回天地,即扭轉乾坤。

    譯文:
    高大綿延的城墻上城樓高百尺,在綠楊林子外是水中的沙洲。
    年少有為的賈誼徒然地流淚,春日登樓的王粲再度去遠游。
    我始終向往將來成就一番回轉天地的事業后,帶著滿頭白發,乘一只小船歸隱江湖。
    我沒料到小人們會把“腐鼠”一樣的小利當成美味,竟然對鹓雛猜忌個沒完。

    14. 下列對詩句的理解,不正確的一項是(3 分) A

    A.首聯寫詩人登上高聳百尺的安定城樓,遠處綠楊樹邊的洲渚盡收眼底,開篇點題,寄情于景,奠定了全詩的情感基調。

    B.頷聯上句表現對賈誼才華的欣賞及其未得君王賞識的遺憾,下句由王粲的典故可知此時詩人有依附于別人且不得志的類似經歷。

    C.尾聯借用《莊子·秋水》典故,“腐鼠”原指相位,在此代指權位利祿,“鹓雛”是與鳳凰同類的鳥,是莊子自比,此處是詩人自喻。

    D.這首詩情緒多端,將憂念國事、抒寫抱負、感慨時世,抨擊腐朽融為一爐,氣韻流動,俊逸高邁,意蘊深厚。

    解析詩的開頭兩句是“即景生情”,不是“寄情于景”,詩人登上 高聳百尺的安定城樓,遠處綠楊樹邊的洲渚盡收眼底。登最高之樓,望最遠之處,高瞻遠矚,氣象萬千。即景 所以生情,以下六句的豪情壯志、無窮感慨都由此生發。故選 A。

    15. 請分析本詩頸聯與李白“人生在世不稱意,明朝散發弄扁舟”所表達的情感內涵有何異同?(6 分)

    答:共同點:兩首詩詩人都不得志,詩中都流露了詩人的歸隱之意,都表現出高潔脫俗的情操。

    不同點:本詩頸聯寫自己早有歸隱江湖之志,只等回天撼地之日,扭轉乾坤之時,頭飄白發,身入扁舟。這兩句反映了封建社會里有才之士的積極向上豪情滿懷的思想,既有恬淡的心情,又有擔當事業的志氣;而李白詩句則是政治受挫后,率性瀟灑、蔑視功名的激憤之語。

    注:須熟悉常見詩人及代表詩作

    2、求異:

    2016年新課標卷】

                      內宴奉詔作 曹翰①

                 三十年前學六韜②,英名常得預時髦③。

          曾因國難披金甲,不為家貧賣寶刀。

             臂健尚嫌弓力軟,眼明猶識陣云高④。

           庭前昨夜秋風起,羞見盤花舊戰袍。

    【注】①曹翰(923~992),宋初名將, ②六韜:古代兵書。 ③時髦:指當代俊杰。 ④陣云:戰爭中的云氣,這里有戰陣之意。

    譯文:
    三十年前我就熟讀了兵書《六韜》,也算得上是一位智勇雙全的英豪。
    曾經因為國家危難披金甲征戰不辭辛勞,而今依然位低身閑,也不愿賣掉心愛的寶刀。
    膀臂強健,尚嫌鐵弓弓力太軟;眼睛明亮,仍能看得清戰地上高飄的煙云。
    昨夜庭前秋風乍起,敵人入境侵擾,苦惱不能策馬疆場,羞看這帶有團團花紋的舊戰袍。

    8. 詩的頸聯又作“臂弱尚嫌弓力軟,眼昏猶識陣云高”,你認為哪一種比較好?為什么?請簡要分析。(5分)

    答:觀點一:作“弱”“昏”好
      ①“臂弱”“眼昏”表明作者承認自己已年老體衰的客觀現實,但強調即便如此,也還是能夠沖鋒陷陣;②更強烈地表現出作者只要一息尚存,就不忘殺敵報國的剛毅精神。
      觀點二:作“健”“明”好
      ①“臂健”“眼明”表明作者認為雖然歲月流逝,但身體依然強健,當然還可以沖鋒陷陣,為國驅馳;②表現作者心存隨時準備殺敵報國的堅定信念,而忘記自己老之將至。

    9.這首詩與辛棄疾的《破陣子(醉里挑燈看劍)》題材相似,但情感基調卻有所不同,請指出二者的不同之處。(6分)

    答:①曹詩寫自己雖已年老,但報國之心猶存,重在表達“老驥伏櫪,志在千里”的豪情;②辛詞通過追懷金戈鐵馬的往事,表達英雄白首,功業未成的悲慨。

    萬變不離其宗,知道了以上命題的內容和角度,你應該在知道對于詩歌對比閱讀在復習中應該如何備考了吧?

    備考準備提醒1、要求背誦的課內詩作,不光要熟練背誦,更要理解掌握詩意、情感、詩作語言風格、寫作手法等方面的相關內容。2、了解常見詩人、詞人的寫作風格。3、掌握常用的語言風格相關術語、描寫的角度、抒情的方式等詩歌鑒賞知識。

    同學們,高考的考場上,這樣的題可是能拉開檔次的題型,希望你能抓住這樣的機會,給自己提分!

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